第一点就是小朋友们手指基础弹奏机能中的支撑性,这一点也是尤为重要的。对于启蒙的孩子来说,手指、肌肉、关节等机能很软,但是钢琴的划分本就来打击乐器,所以这就意味着无支撑就没有一切。在学习钢琴时要注意掌关节的支撑,第三关节带动第一关节发力触键,那么就要求手指一定要站立住,只有站立住了才会为接下来的一切学习打好基础,这也可以看作系统学习钢琴中的第一步练习内容。
第二点就是手指的挥动机能,在钢琴的演奏方法中,分为连奏和断奏,断奏就关系到抬指的独立性训练,掌关节和二关节的支撑性,以及指尖的力量性,所以在支撑机能训练结束之后,如何运用手指的挥动机能,怎么样训练非连奏的抬指也是极其重要的。
第三点就是手指的弹奏机能,就拿两个比较鲜明的例子来说,断奏的跳音和圆润的连奏跳音是断奏中很重要的一种表现方式,跳音的轻巧性颗粒性以及自身的弹性,声音是否干净,这几点是决定一个跳音是否清晰的重要条件,虽然都是指尖触碰琴键,但又分为手指跳音、手腕跳音、手臂跳音,还需注意跳音的时值和演奏的方式。从某种现实意义来讲,连奏绝对不是连续快速抬指不断断续续而发出的声音,更重要的追求的是声音上的圆润和连贯,是通过手臂带动手腕和手指贴键,通过每个手指力量的转移和传递而弹奏出的连贯声音。
第四点就是识谱和听音,对于五线谱上的音符有绝对的敏感度,在音符重叠出现的时候不犯迷糊,能够保持清醒的思维去识音,把音乐上的语言表达牢记于心。在弹琴的时候把音符的高度一遍一遍的模唱,建立自己心中的绝对音高,在学习音乐的过程之中,把音乐作为音乐美感的传递和表达,而不仅仅是音符的堆砌。
对于音乐美的感观需要从事音乐教育者给予正确的引导让我们切实做到音乐融入生活,生活充满爱,实现有爱才有科技,原声文化一直秉承这样的初心在乐器行业砥砺前行,用音乐的力量温暖每个心中充满爱的人。
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